Druidas en el laboratorio de Física y Química

 No, no es que estemos haciendo conjuros en el laboratorio de Química. No es que estemos haciendo magia. Ese terreno lo dejamos a los Mitos y a las Leyendas.

El laboratorio (y el aula) de Física y Química son espacios reservados a la explicación, la claridad y la Ciencia.

Y muchas veces, esa explicación, cómo el está práctica de nuestro departamento de Física y Química, todo empieza con una buena pregunta: ¿Qué es lo que hace cambiar de color a la llama? ¿Qué es lo que ese cambio de color nos revela?

La Música de Mitos y Superhéroes

 

Desde la sensibilidad artística del departamento de Música llega esta actividad que tiene por objetivo estudiar la música de mitos y leyendas y de Mitos y Superhéroes.

L@s alumn@s eligen los superhéroes y mitos favoritos y de ese hilo saldrán las bandas sonoras y óperas y obras que las glosan.

Al hilo, desde el departamento de inglés se explorarán esos Mitos y Superhéroes, las realidades naturales y sociales de las que surgen, el paso del Mito al Logos...un contrapunto que intentará dar a esta maravillosa actividad su contrapunto filosófico

Panel estudiantil de noticias STEM

 Mañana martes inauguramos nuestro boletín de noticias científicas IES Almudena, al que l@s alumn@s de 4º ESO irán aportando regularmente las noticias científicas, publicadas en medios, redes, instituciones o agencias de divulgaciòn dentro del área STEM.

Se trata de que traigan al aula, a los pasillos, a las paredes, a los corrillos, todas las noticias STEM que les atraigan.

De momento hoy ya han comenzado algunos alumnos de Bachillerato a traer recortes, impresiones, copias manuscritas de distintas noticias que les han impresionado y además de colgarlas por las paredes han empezado a exponerlas y a comentarlas a sus compañer@s en clase.

Porque todo empieza con una buena noticia que te deja "enganchado"....

Vamos a construir satélites

 

Como el curso pasado lo pasamos tan bien lanzando cohetes desde el instituto, este año el departamento de Tecnología ha decidido dar el siguiente paso lógico y lo siguiente será el diseño de satélites este mismo curso.

Será dentro del proyecto CanSat de la Agencia Espacial Europea y que tiene como objetivo que l@s alumn@s de secundaria de Europa se dediquen al diseño de satélites (SAT) del tamaño de una lata (CAN).

¡Pues allá vamos con CanSat, de la mano de Tecnología! Porque cansarnos, cansarnos de innovar en STEM en la Almudena nos cansamos poco. ¡Gracias Departamento de Tecnología!

Logos de Superhéroes: Mates de otros Universos

 La creatividad incesante del departamento de Matemáticas nos brinda una perla más con esta actividad que unifica los universos Marvel y DC en el marco omnipotente de las Matemáticas.

En esta ocasión, supervillanos y superhéroes contemplarán atónitos como el superpoder definitivo de las matemáticas se adueña de los logos de unos y de otros en forma de fórmulas matemáticas en el software matemático de Geogebra controlado por las manos y las mentes de nuestr@s matemátic@s adolescentes.

Al poder mediante el cetro unificador de las Mates!

Espeleología en Educación Física

 

Nuestro extraordinario departamento de Educación Física demuestra una vez más la perfecta compenetración del aprendizaje científico con la puesta a punto de nuestras capacidades físicas.

Y al grito de "Mens Sana un Corpore Sano" una vez más, embarcan a nuestras joyas adolescentes en el descubrimiento de las fabulosas rutas espeleológica del entorno de Patones.

Rappel, tirolinas, grutas y cavidades deslumbrantes en esta fantástica actividad que entrelaza los placeres de la escalada y de la geología. 

La Piedra Filosofal (2): la inmortalidad

 Tras revelarnos aspectos inimaginados de la transmutación y la magia de la química, nuestr@s detectives científic@s de 4º ESO se adentran en sus pesquisas sobre otra de las virtudes mágicas de la Piedra Filosofal: la capacidad de conceder la inmortalidad.

 Y lo hacen de una manera fascinante: ábrase el telón y descubrase el amanecer de una nueva era. Las Hydras, las medusas, los calamares "inmortales", los peces cebra, los auténticos superhéroes de la realidad. Superpoderes fascinantes que, quién sabe, quizás estén al alcance de la Humanidad con las hazañas constantes de los especialistas de la Ingeniería Genética....

Y mientras tanto, pieles artificiales, riñones artificiales, órganos cultivados en laboratorios. 

Nuestro alumnado de 4º ESO indaga en todas estas cuestiones de rabiosa actualidad y nos desvela qué hay de mítico y qué de cierto en estas fascinantes realidades y tecnologías que parecen a punto de cambiar para siempre el futuro de la Humanidad

La Piedra Filosofal (1): la transmutación

 Nuestr@s alumn@s de 4ºESO inician sus investigaciones y transmiten sus descubrimientos al resto del alumnado e ilustra al cuerpo docente.

¿Es posible la transmutación? ¿Realmente se pueden transformar unos elementos químicos en otros? ¿Es posible la Chrysopoeia?

Por el camino nos descubren realidades alucinantes: oro nazi, fábricas estelares, supernovas, oro radiactivo, laboratorios mágicos (reactores nucleares, aceleradores de partículas) con los que los alquimistas hubieran soñado.

Qué fascinante es la Química y qué mágica es la Vida cuando la realidad supera a la Ficción.

¡Gracias a nuestr@s alumn@s embajadores de la Ciencia!

Transmutación: ¿Mito o Realidad?

La bronca ha estallado en el sala de profesores. La llegada de la Alquimia a nuestras aulas ha disparado el debate. La discusión es brutal. La busqueda del oro (y la piedra filosofal) tienen estas cosas. La Transmutación de los Elementos Químicos: ¿Es realmente posible? ¿Es un Mito? ¿Es una Realidad? Las espadas están en todo lo alto.¿Será posible llegar a algún acuerdo?

Menos mal que contamos con nuestro alunmado de 4ºESO para resolver las cosas a los profesores. Ahí estarán los jueces. Nuestras alumnas y alumnos de 4º investigarán sobre la Alquimia, la Química, los Elementos, la Piedra Filosofal, la Transmutación, las Reacciones Nucleares, las Estrellas, los Reactores, los Aceleradores de Partículas, todo con tal de poder dar una respuesta a los y las profesores y poder traer la paz a nuestras aulas.

¡Cuidado! No se trata de una respuesta de blanco y negro. Quizás se puede argumentar más de lo que imaginamos. Menos mal que aquí contamos con unas cabezas preclaras como las de 4ºESO para investigar, razonar, explicar y traer algo de paz al mundo...

Espectroscopios Caseros

Nuestro alumnado de 4ºESO de Física y Química elabora sus propios electroscopios caseros con el fin de descomponer el halo de luz y ver todo el espectro de la luz visible. Luego lo ha ido aplicando a muy distintos puntos de luz con muy interesantes resultados....

Física y Superhéroes

 

Ya hablamos de esta fantástica obra en alguna ocasión desglosando algunas piezas de la Biblioteca eSTEAM de nuestro centro, pero una de las fuentes para desarrollar nuestra temática 2023 de "Mitos y Leyendas, Héroes y Superhéroes, Transhumanos y Cyborgs" va a ser esta estupenda obra que nos permite examinar y determinar los mitos, falsedades y los aciertos y realidades ¡También! de la Física y de la Ciencia presentes en las obras de ficción de Superheroes.

Porque no todo es absurdo o ridículo, no todo es exagerado o incierto, sino que nos podemos encontrar auténticas perlas de realidad en el mundo de los Superhéroes, que mejor que utilizar todo este maravilloso fondo de temática de moda para divertirnos con los alumnos y alumnas y que sean ellos que se pregunten o/y averigüen que hay de cierto y que no en todo ello...

¡Bienvenidos a territorio hiperbólico!

Hero Forge (2): Creaciones Originales

Mostramos aquí algunas creaciones de esta maravillosa actividad de Ciencias y Humanidades con la que el departamento de Latín demuestra sus habilidades combinando tecnología de impresión 3D y saber clásico para que el alumnado aprenda mitología, su impacto en el ocio actual, las partes de la escultura griega y el uso de las nuevas tecnologías y la importancia de combinar todos los saberes en uno y hacerlo de manera creativa y generando creaciones propias y huyendo de la mera copia.

No se trata de que el alumnado repita lo ya conocido, aunque así también se aprende, y es fascinante, sino de que descubra sus capacidades de usar en el pasado para proyectarse en el futuro creando cosas nuevas.

Hero Forge: combinamos Diseño Gráfico 3D y Mitología

 

Nuestro alumando de Humanidades disfrutará este curso una vez más de esta actividad que combina diseño 3D y Mitología y que encaja perfectamente en nuestro programa eSTEAM de Mitos y Leyendas.

Con ella nuestro alumnado crea su propio héroe / avatar en la aplicación Hero Gorge y aprende al mismo tiempo sobre el uso de la tecnología actual y sobre la mitología clásica. Se diseñan via web personajes gratuitamente y se encargan las miniaturas. Al mismo tiempo la actividad se usa para diferenciar etapas de la escultura griega y se habla del diseño gráfico 3D y el impacto del mundo antiguo y la mitología como tema de ocio: series, pelis, videojuegos...

ITER: en el nombre están el Camino y la Respuesta

 

Como en Europa somos aficionados a las máquinas diabólicas y nuestro camino empezó hace ya unos años con la visita a ese otro gran laboratorio del mundo, el CERN, homenajearemos en futuras clases a esa otra gran institución de la sede nuclear al otro lado de la frontera franco-suiza, el ITER.

Aprovechando que aquí testimoniamos y rendimos tributo a las grandes colaboraciones históricas (como el proyeco Soyuz-Apollo el curso pasado, la Mir-Transbordador Espacial o la Estación Espacial Internacional) aprovechemos para rendir homenaje a este fruto especial de la colaboración internacional y de cierto deshielo científico de los años 80.

Quién sabe, quizás ahora que nos estamos planteando tantas preguntas, quizás en una institución así estuviera el camino a la respuesta. Ay, si sólo supiéramos un poco de Latín y de Física para ayudarnos....

La leyenda del Bismuto

 

Apasionados como somos como Nancy Roman por la teoría del Gran Gesgarro -como con todo, eso ya lo vieron venir los Griegos- aprovechamos la teoría intuida por el saber clásico ¿O sería la Curiosidad Clásica? para preguntarnos si sería cierta esa teoría de que el último elemento en descomponerse sería el Bismuto...¿No serían más tarde otras formas de otros elementos? Espacio para la discusión en nuestra Ágora de Saber Clásico y Ciencias Físicas del IES La Almudena.

Las estrellas: esas fábricas químicas

Nos adentramos en las clases de Física y Química en ese increíble mundo de las grandes factorias galácticas que fabrican los ladrillos de nuestra realidad, las estrellas y la creación de los elementos químicos.

¿Cómo sucede todo el proceso? ¿Puedo crear todos los elementos mediante fusión en alguna estrella? ¿Colapsa el sistema? ¿Estalla? ¿Puedo crear elementos más allá del hierro? ¿Es replicable el proceso en la Tierra? 

Preguntas intrigantes que nos recuerdan porque siempre es fascinante entrar en un aula de Física y Química...

¡Traéme un Compás Aureo a clase!

Continuando nuestro alumnado de 4º de  Matemáticas con esa prospección fascinante en el mundo de los números, prosiguen su indagación sobre el número áureo con la construcción de una fascinante herramienta: un compás áureo.

¿Serán capaces nuestras alumnas y alumnos de construir tan fantástico ingenio matemático? De momento el reto está lazando, esperaremos a las conclusiones en próximos capítulos...

Piedra Filosofal: de la Alquimia a la Química

 Sin decir nada a nuestro alumnado de 4º del proyecto secreto que esta actividad de divulgación esconde, en las clases de Inglés presentamos a nuestras chicas y chicos la fascinante historia del Alquimismo y de algunos de los mitos que persiguieron con denodado esfuerzo.

Mitos como La Piedra Filosofal y la posibilidad de transmutar un elemento en otro, la capacidad de transformar metales en oro y demás locuras de estos indagadores que iniciaron un camino increíble que acabo desembocando en la Química moderna.

Supersticiones, Barbaridades y Pesquisas de todos estos locos y charlatanes...¿O quizás no lo eran tanto?

La Reina Dido y el primer problema isoperimétrico conocido

Como parte de los juegos que realizamos en el proyecto eSTEAM este curso 2022-2023 con nuestra temática de Mitos y Leyendas, el departamento de Matemáticas trae al aula este divertido mito sobre la reina Dido y el mito de la creación de Cartago.

De este modo, durante este primer trimestre, nuestro alumnado de secundaria va a tener que averiguar cómo hizo la ingeniosa reina de Cartago para maximizar el territorio de su reino con tan sólo una piel de animal y el ingenio matemático como recursos....

ABI: presentaciones sobre números irracionales

En una nueva de nuestras actividades de Aprendizaje Basado en la Indagación nuestras alumnas y alumnos de 4ºESO indagan sobre distintos números irracionales y presentan sus investigaciones a sus compañeros y compañeras de clase.

En esta ocasión a correspondido a nuestro querido número   Φ (Phi) Phi o número áureo y el alumno y la alumna encargados de la presentación concisa y precisa de este nuevo amigo se han encargado no sólo de explicar sus características sino de además permitirnos descubrirlo por todas partes: en las obras de Arte, en la Naturaleza, sensibilizando al resto de sus colegas y abriéndoles los ojos a encontrarlo por todas partes.

Una excelente actividad de nuestro departamento de Matemáticas para que alumnas y alumnos descubran toda esa bellísima área de la Matemática que es la fascinación con los números.

STEAM 2023: ¡Mitos y Leyendas!

Comienza el curso 2022-23 y con él una nueva edición de nuestro festivo, efectivo y educativo proyecto STEM-STEAM que el curso pasado, en formulación "A hombros de gigantes" fue premiado por la Comunidad de Madrid con el reconocimiento oficial STEMadrid.

Con este proyecto, una vez más, nos entregamos a la creación y realización de todo tipo de actividades lúdico-educativas con el fin de nuestro alumnado se recree combinando y aprendiendo todas las fascinantes disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Humanidades, Matemáticas).

Nuevamente elegimos un hilo de Ariadna para guiarnos en nuestras aventuras:

En 2019-20 fue "La Física de Partículas y el Origen de la Vida"

En 2020-21 fue "Pandemias y Amenazas a la existencia humana"

En 2021-22 fue "La Conquista del Espacio"

Este 2022-2023, tras un proceso electivo con campaña electoral y voto del profesorado y el alumnado el tema es....¡MITOS y LEYENDAS!

"Mitos y Leyendas. Héroes y Superhéroes. Cyborgs y Transhumanos" (que ese es título completo) será la fascinante temática STEM para el nuevo curso.

¡¡Bienvenidos a La Almudena!!

Proyecto Pandora: ¡¡¡Ganadores!!!

Desde aquí comunicamos llenos de orgullo que el fantástico proyecto sobre Neurodiversidad en la Educación elaborado por nuestro alumnado de 4ºESO ha resultado GANADOR y será implementado en el curso 2022-2023 como consecuencia de las aportaciones públicas que se harán por la administración educativa por su calidad y su enorme validez educativa.

Más allá de este inmenso éxito nos enorgullecemos de un alumnado capaz de identificar, reconocer y valorar la riqueza de la diversidad de nuestra sociedad y de ser capaz de identificar las herramientas, soluciones y posibilidades para que tal diversidad dé sus frutos.  

La sabiduría, generosidad e inteligencia que desborda un acercamiento así a la Educación es lo que más enorgullece de todo.

Enhorabuena y por encima de todo, Muchísimas Gracias a nuestro alumnado.

Trilogía Grecomatemática: Arquímedes, Pitagoras y Euclides

Durante estas últimas semanas de curso, y como coda a las fantásticas actividades que hicieron con motivo del Día de Pi -día internacional de las Matemáticas- con 3ºESO en inglés avanzado hemos estado investigando y recréandonos con las genialidades -y las locuras- de tres grandes genios de la Historia de las Matemáticas. De la Historia a secas.

Primero nos hemos recreado en las genialidades de Arquímedes, su tornillo, su famoso baño y en la historia de su célebre "Eureka, Eureka" y sus investigaciones sobre densidad, masa, volumen. Pero también en el poder que otorga el conocimiento y la Ciencia y la increíble historia de como un único hombre -un científico- pudo estar derrotando una y otra vez al más increíble ejército que haya conocido la Historia. Es el poder de la Física y las Matemáticas...

Después nos hemos entretenido con Pitágoras, y el fascinante mundo de los números, sus cuadidades y características y la fascinación que han ejercido en l@s matemátic@s de todo el mundo -y no sólo en ell@s. Pero ¡Cuidado! también su historia nos ha servido para advertir de los peligros de los tiranos, los locos y las sectas cualquiera que sea el sabio científico -o matemático, como en este caso, que quiera adentrarnos en esos mundos. Al César lo que es del César.

Y por último, como no podía ser de otra manera, hemos acabado con Euclides y con el valor incalculable de sus Elementos en la Historia de tod@s nosotr@s. No podía ser de otra manera en un curso en el que hemos hecho un homenaje inolvidable a los libros que cambiaron la Historia. Tal vez un personaje menos fascinante que los anteriores pero un tributo a la acumulación del saber, su sistematización y el valor de las aportaciones de tantos. Un puntazo, y el camino más corto, sin duda alguna.

Y por supuesto, esta aventura matemáticaes  un bello tributo a la Grecia Clásica en el curso en el que más extensa y profundamente hemos estudiado la evolución de otra de sus grandes creaciones, la Democracia.

Temática STEAM 2023: la campaña electoral

 

Con el fin de determinar la temática central del proyecto STEM-STEAM del curso 2022-23 durante estos meses de mayo-junio se ha realizado una campaña electoral en el instituto en la que han participado tanto l@s docentes con el alumnado con el fin de descubrir la temática STEM-STEAM que más nos apetece investigar a tod@s a lo largo del curso que viene.

En 2019-2020 investigamos las Partículas Elementales y el Origen de la Vida.

En 2020-2021 las Pandemias y las Amenazas a la Existencia Humana

Y en este fascinante 2021-2022 ha sido la Conquista del Universo.

¿Que temáticas podrían superar unos temas tan interesantes como los que hemos tratado en estos tres cursos anteriores? 

Con el fin de descubrirlo tanto profes como alumn@s han estado sugiriendo temas e ideas a lo largo de algunas semanas. Despúes hemos agrupado los temas en distintas categorías (y hemos procedido a votar entre ellas.

¡A votar se ha dicho!

Nancy Roman y el Big Rip: el Gran Desgarro

 

Hablamos hoy con pasión con nuestro alumnado apasionado por las estrellas en algunas de las sesiones de Inglés sobre la gran Nancy Roman conocida como "La Madre del Hubble" y sobre la fascinante misión del nuevo telescopio espacial de la NASA que la homenajea. Y seguimos al telescopio espacial Roman en su fascinante investigación sobre Energía Oscura, Matería Oscura y "El Gran Desgarro" o la Expansión del Universo y sus posibles consecuencias.

Despegue Masivo de Cohetes: el cielo nos espera

 

Durante toda esta semana comienza toda una sesión de lanzamiento masivo de nuestros cohetes de agua. ¡Nuestro alumnado aprende de Física y Tecnología! 

Tras ensamblar en el laboratorio una serie masiva de cohetes reciclando botellas de plástico y otros materiales usados, aprendemos sobre distintos conceptos de Física mediante la elaboración de fantásticos cohetes con la que alumnas y alumnos comprueban el funcionamiento en la realidad de esas leyes físicas. ¡Funciona! Y además....¡Podemos utilizarlo!

Descubren las complejidades de la ingeniería y la necesidad de diseñar, corregir, mejorar los prototipos para incrementar la efictividad de los lanzamientos. Los cohetes se van volviendo más eficientes, seguros, confiables... ¡Nuestro alumnado apunta a las estrellas !

La Conquista del Espacio: Earendel y la Paleontología Estelar

Celebramos esta semana con nuestro alumnado el descubrimiento de la estrella Earendel por parte de un equipo internacional de científicos y científicas (entre ellos españoles) a través del telescopio Hubble en este año que además estamos dedicando a la Conquista del Espacio.

Descubrimos así también los conceptos de Paleontología o Arqueología Galáctica y nos divertimos una vez más disfrutando la riqueza que la carrera espacial aporta al desarrollo de las Ciencias, la Ingeniería, la Tecnología y el desarrollo humano.

Si en 2020 detectamos la mayor colisión estelar del universo gracias al experimento LIGO esta vez encontramos a nuestra estrella más anciana (por el momento).

Que gracias a científicas como Swan Leavitt conozcamos la manera de medir la distancia de las estrellas es algo que nos permite celebrar una vez más la diversidad en la Ciencia y hacer que podamos celebrar eventos tan maravillosos como el de esta semana.

Día Mundial del Autismo

Aprovechamos la celebración del Día Internacional de Concienciación sobre el Autismo para intentar mejorar nuestro conocimiento y el de nuestro alumnado sobre los Trastornos del Espectro Autista (TEA) dentro de nuestras limitaciones y siguiendo en la medida en que seamos capaces las instrucciones facilitadas por los últimos descubrimientos científicos y por las asociaciones de autismo.

En línea con experiencias anteriores, intentamos aumentar la cocienciación sobre el espectro y la necesidad de mantener una actitud abierta hacia el tema y evitar los estereotipos. Hacemos un repaso de símbolos históricos, de las razones de su modificación, de rasgos que han caracterizado a algunas personas autistas, de algunas celebridades que han escogido dar cuenta su condición autista y de nuevo de la necesidad de evitar estereotipar a cualquier persona con TEA y la necesidad de considerar el espectro y de mantener una actitud abierta antes el dinamismo de las investigaciones.

IES Almudena en Proyecto Pandora ¡Finalistas!

Los alumnos y alumnas de Biología del IES Almudena participan en el proyecto Pandora. ¡Y somos finalistas!

El objetivo de este programa  Pandora IMPULSANDO SUEÑOS es que sean los propios alumnos y alumnas desarrollen proyectos para ayudar los problemas y necesidades de los adolescentes. Pandora selecciona entre decenas de proyectos de toda España y selecciona unos finalistas que seguirán un curso de mentorización para darles claves para que puedan desarrrollar esos proyectos finalistas más en profundidad.

Y entre esos finalistas.... ¡Están dos proyectos del alumnado de la Almudena! Felicitamos desde aquí a las alumnas y alumnos de 4ºESO y 2º Bachillerato que han conseguido pasar a esta nueva fase del proyecto y al curso de mentorización y seguiremos informando sobre este maravilloso proyecto de aprendizaje-servicio en que nuestro alumnado aprender nuevas habilidades y además las pone en práctica con proyectos reales para mejorar nuestra Comunidad. 

Es de destacar que entre los numerosos proyectos desarrollados por alumnas y alumnos de toda España una amplísima mayoría se dedican a proyectos de Salud Mental.

Entre los proyectos seleccionados de IES Almudena, el de 2º Bachillerato se orienta a la Neurodiversidad: dar a conocer a todo el mundo la existencia de distintos modelos de organización y funcionamiento mental y como maximizar para todos nosotros todas nuestras posibilidades académicas, profesionales, sociales y vitales facilitanto a todos mejor información y herramientas para ser capaces de atendernos, comprendernos y ayudarnos, potenciarnos mutuamente dentro de nuestras variadas necesidades, habilidades y posibilidades.

 

Día Internacional de los Bosques

Celebramos el día internacional de los Bosques -e inmediatamente el día internacional del Agua- y relacionamos a ambos con los Días Internacionales de los Humedales que también celebramos. Se trata de entender de las relaciones entre cada elemento de nuestros ecosistemas y las funciones indispensables que cumplen cada uno y que hacen fundamental su protección.

Nuestras alumnas y alumnos de 3º ESO inventigan sobre forestas famosas del mundo, su singularidad, su importancia y el aporte que realizan al mundo y exponen sus averiguaciones de forma escrita, oral y plástica.

La Conquista del Espacio: Logos Oficiales en TEIC

El departamento de Tecnología del IES Nuestra Señora de la Almudena enriquece aún más sus múltiples aportaciones al programa eSTEAM y al proyecto 2021-2022 "La Conquista del Espacio" con la creación de una serie de logos con InkScape dentro de la asignatura de TEIC.

De este modo el aprendizaje nuevas herramientas informáticas, en este caso de diseño gráfico, añade nuevas facetas a este proyecto unificador y aglutinante de las riquísimas actividades que nuestros departamentos de Ciencias. Matemáticas, Tecnología y Arte desarrollan.

Papiroflexia y Matemáticas

Dentro de toda la serie de actividades realizadas esta semana con motivo del "Día Internacional de las Matemáticas" con películas, libros, reivindicaciones, exposiciones, presentaciones, literatura, Música, juegos, una de las actividades que nos gusta usar es la de la creación artística con la llamada papiroflexia u origami.

Es una manera ideal de que el alumnado reflexione sobre la presencia de las Matemáticas en todas partes, desde las formas geométricas que nos rodean y las creaciones artísticas que realizamos a los colores que percibimos y los movimientos que hacemos.

Un lenguaje que nos acaricia y que nos envuelve, que nos divierte y nos relaja, nos enriquece y nos entretiene y sobre todo nos alegra la vida.

Diseño Libre con InkScape

Nuestro alumnado de 4ºESO aprende a usar el software libre de diseño gráfico de InkScape. Nuestros alumnos y alumnas de Tecnología de la Información y de la Comunicación (TEIC) aprenden los fundamentos de esta herramienta y aprenden los recovecos y posibilidades de esta aplicación.

Una posibilidad más desde las que se abren desde el departamento de Tecnología: HTML, Scratch, Arduino,  AutoCAD, InkScape, Cohetería,  infrarrojos, motores, ciberseguridad, impresión 3D, fundición de metales, electricidad y circuitos, Diseño Web, Arte y Escultura,... los recursos, habilidades y conocimientos de nuestro departamento de Tecnología son de una riqueza pasmosa y dedican toda esa energía, pasión y curiosidad a compartirla con nuestro alumnado.

Mural de las Compositoras

En la estela de las numerosas actividades del Día de la Mujer y del Día de la Mujer en la Ciencia, el departamento de Música lleva a nuestro alumnado a elaborar este gran Mural de las Compositoras, localizado entre el Hall of Fame de Grandes de Mujeres de la Historia y la exposición del calendario científico de Física y Química.

Nuestros alumnos y nuestras alumnas ponen de relieve todas esas grandes figuras femeninas que han alumbrado extradordinarias obras en el mundo de la composición y que en ocasiones por ignorancia no son tan conocidas como sus pares masculinos.

Se suma así a todas las actividades que hacemos en estas semanas en las que recordamos los cotos vedados que hubo a las Mujeres en campos como la política, las Artes Escénicas o la Ciencia y la Matemática y recordamos a estos esas Heroínas y Guías de la Humanidad que rompieron con su talento, brillantez y generosidad esas ridiculas y tan dañinas barreras.

Música y Pitagoras

 

Con motivo del Día Internacional de las Matemáticas nuestro alumnado de música realiza ciertas investigaciones sobre las relaciones entre la Música y las Matemáticas. Aprende sobre Pitágoras y los estudios que hizo sobre esta relación.

Los intervalos musicales, la afinación pitagórica, los valores terapéuticos de la Música y la invención de instrumentos musicales nuevos. Todo se vuelve relevante dentro de esta investigación a través de la cuál una vez más nuestro alumnado indaga y descubre los caminos de ida y vuelta entre Matemáticas, Física, Biología, Ciencias y Arte.

Matemáticas a través de las Artes, un camino a recorrer.

Campeonato de Ajedrez 2022

 

Nuestros departamentos de Educación Física y de Física y Química unen fuerzas para organizar el torneo de ajedrez IES Nuestra Señora de la Almudena.

 Toda una actividad para estimular la actividad mental. Como reza el dicho "Mens Sana in Corpore Sana".

 Nuestras alumnas y alumnos aprovechan sus recreos para poner al límite sus capacidades estratégicas y su pensamiento...y también nuestro profesorado.