Hablamos hoy con pasión con nuestro alumnado apasionado por las estrellas en algunas de las sesiones de Inglés sobre la gran Nancy Roman conocida como "La Madre del Hubble" y sobre la fascinante misión del nuevo telescopio espacial de la NASA que la homenajea. Y seguimos al telescopio espacial Roman en su fascinante investigación sobre Energía Oscura, Matería Oscura y "El Gran Desgarro" o la Expansión del Universo y sus posibles consecuencias.
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Durante toda esta semana comienza toda una sesión de lanzamiento masivo de nuestros cohetes de agua. ¡Nuestro alumnado aprende de Física y Tecnología!
Tras ensamblar en el laboratorio una serie masiva de cohetes reciclando botellas de plástico y otros materiales usados, aprendemos sobre distintos conceptos de Física mediante la elaboración de fantásticos cohetes con la que alumnas y alumnos comprueban el funcionamiento en la realidad de esas leyes físicas. ¡Funciona! Y además....¡Podemos utilizarlo!
Descubren las complejidades de la ingeniería y la necesidad de diseñar, corregir, mejorar los prototipos para incrementar la efictividad de los lanzamientos. Los cohetes se van volviendo más eficientes, seguros, confiables... ¡Nuestro alumnado apunta a las estrellas !
Celebramos esta semana con nuestro alumnado el descubrimiento de la estrella Earendel por parte de un equipo internacional de científicos y científicas (entre ellos españoles) a través del telescopio Hubble en este año que además estamos dedicando a la Conquista del Espacio.
Descubrimos así también los conceptos de Paleontología o Arqueología Galáctica y nos divertimos una vez más disfrutando la riqueza que la carrera espacial aporta al desarrollo de las Ciencias, la Ingeniería, la Tecnología y el desarrollo humano.
Si en 2020 detectamos la mayor colisión estelar del universo gracias al experimento LIGO esta vez encontramos a nuestra estrella más anciana (por el momento).
Que gracias a científicas como Swan Leavitt conozcamos la manera de medir la distancia de las estrellas es algo que nos permite celebrar una vez más la diversidad en la Ciencia y hacer que podamos celebrar eventos tan maravillosos como el de esta semana.
Aprovechamos la celebración del Día Internacional de Concienciación sobre el Autismo para intentar mejorar nuestro conocimiento y el de nuestro alumnado sobre los Trastornos del Espectro Autista (TEA) dentro de nuestras limitaciones y siguiendo en la medida en que seamos capaces las instrucciones facilitadas por los últimos descubrimientos científicos y por las asociaciones de autismo.
En línea con experiencias anteriores, intentamos aumentar la cocienciación sobre el espectro y la necesidad de mantener una actitud abierta hacia el tema y evitar los estereotipos. Hacemos un repaso de símbolos históricos, de las razones de su modificación, de rasgos que han caracterizado a algunas personas autistas, de algunas celebridades que han escogido dar cuenta su condición autista y de nuevo de la necesidad de evitar estereotipar a cualquier persona con TEA y la necesidad de considerar el espectro y de mantener una actitud abierta antes el dinamismo de las investigaciones.
Los alumnos y alumnas de Biología del IES Almudena participan en el proyecto Pandora. ¡Y somos finalistas!
El objetivo de este programa Pandora IMPULSANDO SUEÑOS es que sean los propios alumnos y alumnas desarrollen proyectos para ayudar los problemas y necesidades de los adolescentes. Pandora selecciona entre decenas de proyectos de toda España y selecciona unos finalistas que seguirán un curso de mentorización para darles claves para que puedan desarrrollar esos proyectos finalistas más en profundidad.
Y entre esos finalistas.... ¡Están dos proyectos del alumnado de la Almudena! Felicitamos desde aquí a las alumnas y alumnos de 4ºESO y 2º Bachillerato que han conseguido pasar a esta nueva fase del proyecto y al curso de mentorización y seguiremos informando sobre este maravilloso proyecto de aprendizaje-servicio en que nuestro alumnado aprender nuevas habilidades y además las pone en práctica con proyectos reales para mejorar nuestra Comunidad.
Es de destacar que entre los numerosos proyectos desarrollados por alumnas y alumnos de toda España una amplísima mayoría se dedican a proyectos de Salud Mental.
Entre los proyectos seleccionados de IES Almudena, el de 2º Bachillerato se orienta a la Neurodiversidad: dar a conocer a todo el mundo la existencia de distintos modelos de organización y funcionamiento mental y como maximizar para todos nosotros todas nuestras posibilidades académicas, profesionales, sociales y vitales facilitanto a todos mejor información y herramientas para ser capaces de atendernos, comprendernos y ayudarnos, potenciarnos mutuamente dentro de nuestras variadas necesidades, habilidades y posibilidades.
Tal y como informa la sección de Actividades de Bachillerato de la página oficial del IES Nuestra Señora de la Almudena, una de las activ...
