domingo, 31 de enero de 2021

Historias de Matemátic@s: Galois


Entre las joyas de las biblioteca STEAM de nuestro centro y en concreto de la de Matemáticas se encuentra toda una serie de biografías de matemáticos y matemáticas fascinantes, intrigantes y a veces hasta disparatadas. Y entre ellas se encuentra esta de Galois, personaje de leyenda, revolucionario de las Matemáticas y genio adolescente donde los haya, que fue capaz de transformar el mundo en su breve y romántica vida.

Ejemplo del alumno repetidor e incluso indisciplinado que puede llegar a convertirse en genio de las Matemáticas, la biografía de Galois no solo muestra la importancia de encontrar la pasión en el aprendizaje y el disfrute de la vida sino también de las oportunidades de promover el esfuerzo, la diversión y los potenciales del alumnado más desafiante.

En esta biografía de Fernando Corbalán, profesor del departamento de Métodos Estadísticos de la Universidad de Zaragoza, tenemos acceso a muchos de los eventos de su aventurera y comprometida vida: su descubrimiento de las Matemáticas, su revolución del algebra, su participación en los levantamientos políticos de su tiempo, su muerte prematura en un duelo a los 21 años, la legendaria noche del 29 de abril en la que a contrarreloj anota todas sus ideas matemáticas con el fin de dejar testimonio antes de su fallecimiento...

Una prueba indiscutible de que descubrir la Historia de las Matemáticas y de los Matemáticos y Matemáticas que las descubrieron puede ser casi tan fascinante como acercarse a la disciplina misma.

Novavax se une a la carrera


Con el anuncio de una eficacia del 89,3% no es que la farmacéutica americana se una a la carrera de las vacunas, es que más bien se acerca ya a la meta, como ocurre con la belga Janssen (de la estadounidense Johnson & Johnson) o la francesa Sanofi, aunque los proyectos a nivel internacional son todavía más numerosos.

La desesperación ante la tardanza en el despliegue en las vacunas es más que comprensible por las tragedias sanitarias y económicas que se están viviendo todo este tiempo, como estudiosos de la Ciencia y la Tecnología no es sólo que tengamos que ser comprensivos, es que tenemos que tener en cuenta que la rapidez, eficacia y eficiencia en la obtención, producción y despliegue de las vacunas están siendo descomunales desde el punto de vista histórico.

Asunto distinto es que por supuesto ojala hubiera sido todo aún más rápido, pero lo que es innegable desde el punto de vista científico y tecnológico es estos despliegues están teniendo un carácter pionero, innovador y sin duda histórico

sábado, 30 de enero de 2021

Marcianadas Varias


Aunque hay que evitar ser eco de campañas con intereses comerciales muy concretos, lo cierto es que la coincidencia de la llegada de misión Hope Mars de Emiratos Árabes Unidos a Marte con la del rover Perseverance y del helicóptero Ingenuity de la NASA al planeta rojo para el mes de febrero nos brindan una ocasión fantástica para hacer un repaso de la exploración, investigación y misiones al planeta vecino.

Además de recordar que tanto la Agencia Espacial China tiene una misión también en camino (la Tianwen-1) y que tanto el proyecto Exomars conjunto de los rusos (Roscosmos) más los europeos (ESA) como las misiones Mangalyaan-MOM 2 de la India continúan orbitando, estudiando el planeta, y tienen inminentes próximas misiones, aprovechamos para hacer un recorrido de la historia de esta exploración tan marciana.

Aprovecharemos para hablar de la importancia de seleccionar las ventanas de lanzamiento adecuadas (pues es fundamental aprovechar cuando Marte y la Tierra van a estar más cerca) y por supuesto de todos los proyectos históricos a Marte:

Desde las primeras observaciones astronómicas (y las fantasías de Schiaparelli y Percival Lowell sobre los canales en Marte y las especulaciones sobre vida inteligente) a los distintos proyectos de cartografía y análisis de la geología marciana.

La historia de las primeras sondas, desde las soviéticas Mars a las estadounidenses Mariner y las sondas Viking I y II.

También entramos en la carrera marciana del siglo XXI y la competencia no sólo entre agencias estatales (NASA, ESA, CSA, Roscosmos, etc.) sino entre agencias estatales y empresas privadas (Space X, Blue Origin, etc.) y por supuesto en el momento estelar de todos los robots y rovers (Beagle 2, Spirit, OpportunityCuriosity, Pathfinder-Sojourner, Ingenuity) que han hecho historia en la exploración marciana.

Y por supuesto, prestaremos atención a las presencias actuales en este mismísimo momento en Marte: la única sobre la superficie (la Curiosity), y las seis en órbita al planeta (Odyssey, Express, Reconnaisance, MOM, MAVEN, TGO ExoMars).

De pasada, también incidiremos en el efecto que la exploración del planeta rojo ha tenido en la literatura y en la cultura en lengua inglesa, desde fantasías de vida inteligente (como Crónicas Marcianas de Ray Bradbury) a las fantasías de terraformación (como Marte Rojo de Kim Stanley Robinson)

Matemáticas Recreativas y Martin Gardner


Entre las joyas de la biblioteca STEAM del IES Nuestra Señora de la Almudena (un complemento imprescindible para cualquier proyecto STEM que se precie) que nuestros alumnos pueden disfrutar en cualquier momento figuran varios ejemplares de distintas obras de Matemáticas Recreativas de Martin Gardner.

Martin Gardner fue un famoso divulgador científico norteamericano especializado en promover la visión de las matemáticas como un elemento de juego y de diversión. Sus artículos en Scientific American promovieron siempre la visión de las Matemáticas como algo lúdico y recreativo y contribuyeron a la creación de innumerables vocaciones matemáticas (razón por la que fue premiado y repetido repetidas veces).

Escribió más de cien obras, tremendamente accesibles , de las que se han vendido miles de ejemplares, y recibió el homenaje de algunas de las más grandes mentes matemáticas del siglo XX, como John Conway, Donald Coxeter, etc. pero lo más importante es como sus libros contribuyeron y contribuyen no sólo al gusto por las Matemáticas sino también al pensamiento creativo.


viernes, 29 de enero de 2021

Tokio 2020 y Johnson & Johnson


El debate del COI sobre la posible recuperación de los Juegos Olímpicos de Tokio 2020 en este próximo verano 2021 nos trae, en las noticias que leemos con el alumnado, el estudio de varias cuestiones relacionadas con la temática STEM: la organización de macroeventos en mitad de la pandemia (todo un reto de Ingeniería Ambiental) la continuación de la carrera de las vacunas con una nueva aparición estelar (en este caso una de monodosis, sin la técnica del ARN mensajero, y con parte de su desarrollo acometido en España) y la importancia de la industria farmacéutica española.

Y es que en este momento se está planteando la posibilidad de la celebración de los Juegos Olímpicos bajo determinadas premisas: las pruebas de reacción de la polimerasa (PCR) y de antígenos constantes, el uso de la vacuna de Johnson & Johnson.

Geometría No Euclidiana en Bachillerato


Con motivo de las conferencias que sigue el equipo  docente de Matemáticas en la celebración del mes de las Matemáticas, nos planteamos trasladar muchas de las mismas a nuestro alumnado excelente de 1º de Bachillerato, dándoles a conocer un mundo matemático más amplio y aún más fascinante del que se imparte en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en línea con distintas actividades que se hacen en el instituto en esa dirección.

En esta ocasión (pero hay conferencias de todo tipo: desde las Matemáticas en el Deporte hasta la reivindicación de Matemáticas de Leyenda como María Andresa Casamayor) es la oportunidad de descubrirles una geometría nueva, no la tradicional de Euclides sino una matemática fascinante de más de 150 años y que sin la cual no habría sido posible la Física relativista de Einstein.

Se trata de la Geometría No Euclidiana donde reglas como el Teorema de Pitágoras no se cumplen, donde aparecen nuevas posibilidades y donde podemos hacer posible la explicación de la curvatura espacio-tiempo, entre otras cosas.

Fascinantes campos y dimensiones de las Matemáticas que nuestras alumnas y alumnos tienen todo el derecho a conocer y a explorar en todas sus increíbles posibilidades.

jueves, 28 de enero de 2021

Pharmamar y Plitidepsina: farmacéutica en España


Aprovechamos la cobertura en medios internacionales tanto de la eficacia de la plitidepsina contra la Covid-19  en revistas científicas como la subida bursátil de su fabricante Pharmamar para llamar la atención sobre la empresa biotecnológica española y la importancia del sector farmacéutico español dentro de la Economía española (uno de sus sectores de vanguardia junto con el mundo de las renovables y una de sus mayores sectores económicos).

Y es que la atención sobre tanta empresa de vanguardia internacional impide ver las fortalezas nacionales, por ello nada mejor que examinar la cobertura internacional de ciertas empresas españolas (y tomar todo con un poco de prudencia).

Pedagogía Sísmica y Granada


Siguiendo el consejo de Red Sísmica Española, hacemos pedagogía sísmica aprovechando el incremento de atención a las cuestiones geológicas y a los riesgos sísmicos con motivo de los terremotos de Granada.

Es una ocasión ideal para enseñar a distinguir entre conceptos magnitud e intensidad percibida, para explicar que la escala de Richter es logarítmica (y por tanto un terremoto de magnitud 7 es varias veces más grave que un terremoto de magnitud 5) para dar a conocer instrumentos como el sismógrafo y para trasladar innovaciones como la construcción sismoresistente y el refuerzo antisísmico.


Es también ideal para fomentar el conocimiento de organizaciones como el Instituto Geográfico Nacional,  la Red Sísmica Nacional y sus visualizadores de información sísmica y recordar sus 150 años de historia y dedicación a la Geología en España.

Kivu y Nyos: los Lagos Asesinos de África

 Con la ayuda de National Geographic y de BBC World analizamos los fenómenos de los llamados "lagos asesinos de África" y las razones científicas detras de estos fenómenos, así como los casos concretos del lago Nyos (Camerún) y las necesidades económicas de Rwanda para la explotación de los fondos del lago Kivu.

Una encrucijada en la que Economía, Geología y Biología se unen y exponen el peligro de las erupciones límnicas.


miércoles, 27 de enero de 2021

Alicia en el País de las Maravillas


Con motivo del mes de las Matemáticas (marzo) y de sus numerosas actividades, en Inglés Avanzado haremos un estudio con las alumnas y alumnos de los numerosos juegos matemáticos encerrados en ese clásico de la literatura británica que se ha convertido también en un clásico de la literatura mundial, de la infantil... y de la de divulgación matemática.

Y es que como muchísimas gente sabe Lewis Carroll (pseudónimo de Charles Dogson, profesor universitario en Oxford) fue un matemático especializado en lógica que creó esta maravillosa historia de fantasía plagándola de juegos, rompecabezas y acertijos matemáticos,

Y es que Dogson era muy aficionado a los juegos matemáticos, como los publicados en sus famosos "Problemas de la Almohada" (aquí por ejemplo este explicado en Numberphile).

Aprovecharemos para jugar con algunos de los acertijos incluidos en Alicia (como este del tablero de ajedrez, ) y aprovecharemos para que les sirva como advertencia de los peligros de la vida moderna.

Quizás también aprovechemos para mostrar la fascinante riqueza del mundo de las Matemáticas a través de explicaciones del Mapa de las Matemáticas para que nuestras alumnas y alumnos puedan disfrutar de ese fascinante mapa... y elijan que viajes les parece divertido realizar en él.

Starlink y luminosidad


En este proyecto hemos mantenido antes preocupación por la contaminación lumínica y también sentimos admiración por los proyectos espaciales. Por eso seguimos con atención la evolución tanto de las llamadas constelaciones de satélites y sus implicaciones tecnológicas como las consecuencias económicas que se puedan derivar, pero en todo caso no perdemos en ningún momento de visa el peligro de la contaminación visual tanto para la exploración astronómica como para la investigación científica general.

En el camino publicaciones de prestigio mundial en lengua inglesa como las del Instituto Tecnológico de Masschussets, la revista Forbes o Scientific American nos ayudan con sus informaciones y sus análisis nos ayudan no sólo a conocer mejor este modelo sino a profundizar en las habilidades lingüísticas de nuestro alumnado.

También por supuesto analizamos las propuestas e iniciativas de la industria espacial española.

lunes, 25 de enero de 2021

Matemáticas Habladas


No basta con ejecutar las Matemáticas, con resolverlas, operar. Lo más importante es comprenderlas, pensarlas, entenderlas. Dominarlas. 

Por eso aplaudimos esta repetida iniciativa del departamento de Matemáticas en las que son los alumnos y alumnas de 2º ESO los que se reparten unas unidades docentes (Los Decimales): se las reparten, las exponen y explican a sus compañeros y compañeras (bajo la supervisión docente) demostrando su absoluto dominio de la materia.

Es una actividad con cierta tradición el centro (la hacemos de vez en cuando con distintos cursos y niveles) y una manera de mostrar al alumnado que pueden investigar e informarse sobre la materia, asimilarla, interiorizarla y exponerla, y sobre todo apropiarse de ella. 

Las Matemáticas son hermosas, divertidas, prácticas también, pero sobre todo patrimonio común. De docentes y de estudiantes. De los expertos y de los principiantes. Son, en definitiva, de cualquiera que entra en ellas y se da el gusto de disfrutarlas.

sábado, 23 de enero de 2021

Swan-Leavitt: la vara de medir las estrellas


Swan-Leavitt, Henrietta, puede llegar a considerarse para muchos la madre de la moderna astronomía gracias a su determinación de la relación luminosidad-período para Cefeidas, herramienta gracias a la cual el gran Edwin Hubble pudo determinar que el Universo se expande.

Sin restar un ápice a los méritos del gran genio de Misuri, consideramos imprescindible rescatar su figura del olvido con motivo de su centenario y de la interesantísima campaña "No más Matildas" impulsada por la AMIT (Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas).

Mientras tanto se debate la primacía de Lemaitre o de Hubble en la constante y en lo que ahora se conoce como la ley de Hubble-Lemaitre, quizás no estaría de más recordar a esta gran heroína de la Astronomía y de la Astrofísica y por eso invitamos a nuestros alumnos y alumnas a leer lo que se publica en los medios de lengua inglesa sobre ella, ya sea en la BBC, en la Enciclopedia Británica  o cualquier otra fuente de prestigio.



Investigadoras y Tecnólogas: No Más Matildas


Gracias al departamento de Matemáticas, siempre de los primeros en promover actividades con motivo del día de la Mujer a la Ciencia y para fomentar de la visibilidad de la Científica, la Tecnológa, la Ingeniera, la Matemática, y la Filósofa nos sumamos con gusto a la campaña promovida por la AMIT (Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas).

Aunque nuestro instituto celebra con continuidad distintas actividades para visualizar a la Mujer en STEAM -como debería resultar no de un esfuerzo especial sino simplemente de reflejar la realidad en el campo de la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y la Matemática- conviene efectivamente hacerse eco de ese llamado "efecto Matilda" y de esa nociva invisibilización sistemática de la Mujer en STEM y en cualquier orden de la Ciencia, el Arte o el Saber.

Por eso desde luego no sólo aprovecharemos el día 11 de Febrero -y cualquier otro día- para promover la participación de la Mujer en el Sector y continuaremos con el recuerdo de tantas extraordinariamente Mujeres STEAM escandolosamente relegadas, sino que continuaremos hablando de las que siguen haciendo Ciencia y Tecnología no ya puntera sino de vanguardia e incluso revolucionaria y por supuesto aprovecharemos para hablar del efecto Matilda y del inmenso daño que produce a las sociedades en las que se manifiesta, por las extraordinarias vocaciones científicas y tecnológicas que llegan a perder por semejante inconsistencia.



¿Salvados por Katalin Karikó? ARN mensajero


Ahora que cada vez ponemos más esperanzas en las vacunas, tributo merecido es el que rendimos en nuestras clases a Katalin Karikó, la bioquímica sin la cual las vacunas sobre ARN no habrían sido desarrolladas.

Impulsad@s por el departamento de Filosofía, tan intrínsecamente conectado con el de Ciencia, damos a conocer a nuestro alumnado el fascinante personaje de la bioquímica húngara y quizás gran salvadora de la pandemia.

La única razón para poner el título del artículo entre signos de interrogación es que la Ciencia, como la investigación, como la tecnología, como el mundo empresarial, como todo en esta vida, es un proyecto colectivo, no sólo individual, enriquecido por la riqueza de cada persona y por el espíritu de colaboración y también de sana competición entre equipos y personas. Es siempre un éxito de todos y de todas. Además, es nuestro deber no olvidar el increíble trabajo del personal sanitario ni que aún no ha terminado toda esta increíble carrera de las vacunas ni esta terrible emergencia sanitaria.

Igual que debemos tributar este indiscutible y merecidísimo homenaje a la gran Katalin - muy oportunamente además ahora que se acerca el 11 de febrero que debe recordar el inmenso papel de la Mujer en la Ciencia, recordemos, no más Matildas, por favor- también debemos recordar que estas vacunas han sido posibles también gracias a sus colaboradoras y colaboradores, a cientos de instituciones públicas y privadas, al espíritu de riesgo empresarial y al impulso de los gobiernos... sin duda un éxito colectivo.

¿Estamos ante la próxima premio Nobel de 2021? Bien podría ser (justo también) como ya ocurrió con casos indiscutibles como el de Jennifer Doudna y Emmanuelle Charpentier.

viernes, 22 de enero de 2021

Un Universo de Bacterias

Un proyecto como este, tan apasionado por el Universo y por las teorías cuánticas (y hasta por las teorías de universos de bolsillo en un laboratorio) no podía menos que estar obsesionado también por los otros universos, en esta ocasión los biológicos, como los que tenemos no ya en paraísos biológicos como como las selvas amazónicas y los bosques húmedos tropicales o los arrecifes de coral sino en nuestros propios cuerpos.

Bienvenidos al apasionante mundo de la Flora Bacteriana. Y es que en 3ºESO nuestros alumnos de Biología se dedican al apasionante estudio de este auténtico universo interno sin el cual la preservación y defensa de nuestra vida es imposible.

Normalmente no vemos el cuerpo humano como un universo de seres vivos, pero...¿Es que acaso no lo somos? Una cuestión casi de Filosofía.

Y es que si dentro en Matemáticas cabe un infinito dentro de un infinito, en Biología cabe un Universo dentro de otro Universo...

jueves, 21 de enero de 2021

Berzelius y Luca


Ya que esta semana hablamos de grandes suecos recordemos que desde que Berzelius realizó la distinción hace ahora 200 años entre materia orgánica y materia inorgánica - y ya desde incluso antes- siempre ha sido una obsesión saber qué esta vivo y que no.

Y si no que se lo digan a LUCA y a las indagaciones de los detectives científicos de 1º Bachillerato sobre los virus. Identificar nuestros orígenes (tanto si hablamos del de la Vida como del de la Química moderna) siempre es una obsesión y a veces una cuestión filosófica. 

Y si no que se lo digan a nuestros alumnos de Biología de 1º ESO que ahora mismo investigan sobre Luca, el origen de la Vida, y ven como desde Biología se les abren las puertas de la Física y la Química y  de la Filosofía ...


miércoles, 20 de enero de 2021

Centro de Prácticas y Universidad Complutense


Dentro de la tradición del IES Nuestra Señora de la Almudena de llegar a numerosos acuerdos con todo tipo de instituciones y a desarrollar una enorme cantidad de planes podemos resaltar el convenio que acaba de firmar el centro para ser centro preferente de formación de profesorado.

Es cierto que nuestro centro ya tiene una gran tradición como centro de formación para docentes, con una enorme cantidad de docentes que acude cada año a nuestro centro para aprender de las prácticas que se llevan a cabo en él. 

No obstante este convenio institucionaliza y desarrolla aún más este tipo de colaboraciones en un centro que se está convirtiendo en una referencia en el tema.

martes, 19 de enero de 2021

Gaetán y tren de borrascas

La llegada del tren de borrascas que viene tras Filomena nos brinda la oportunidad de examinar el fenómeno del tren de borrascas y este particular comportamiento de la Física atmosférica gracias a los servicios de AEMET y a los extraordinarios mapas y estudios de la Agencia Española de Meteorología.

Viviremos en toda su autenticidad los vientos y las lluvias de esta nueva borrasca, aprenderemos sobre estos fascinantes elementos naturales que descargarán sus aguas sobre todo en las costas gallegas y que podrán afectar seriamente a las cuencas del Duero, el Tajo y el Ebro y aprenderemos gracias a los estupendos recursos disponibles en internet sobre los mapas de isóbaras o de presión atmosférica.

Anatomía Frutícola


En las clases de Biología de 1º de Bachillerato analizamos los diferentes mecanismos de dispersión de frutos y semillas (Anemocoria, Hidrocoria, Autocoria, Endozoocoria y Ectozoocoria) y hacemos al alumnado diseccionar frutos, fotografiarlos, estudiar su anatomía e indagar en sus métodos de dispersión.

Toda una manera de conocer mejor las intimidades de las plantas y de los frutos y de desarrollar nuestra mirada científica en los actos de cada día.

lunes, 18 de enero de 2021

Cultivos Hidropónicos


Desde el aula virtual de Biología retamos a nuestros alumnos con esta actividad de botánica a obtener pequeños brotes o ramas de plantas y a cultivarlos en agua. No son cultivos hidropónicos estrictamente hablando pero sí esquejes que les permiten ver como las plantas se pueden reproducir en este medio.

Así ven que no sólo injertos, acodos y semillas pueden permitir a estas plantas reproducirse, sino también la extraordinaria capacidad reproductiva de los seres vegetales en un medio acuático que está en la base de los auténticos cultivos hidropónicos...

domingo, 17 de enero de 2021

Minería Chilena versus I.A. Canadiense




Dentro de los trabajos de investigación sobre los países suministrados para el concurso de Global Classrooms 2020, nuestro alumnado de 3º de Sección Bilingüe realiza indagaciones sobre las fortalezas y debilidades de cada país. Una detallada investigación que les lleva a conocer mejor estas naciones y descubrir la composición de su economía, sus herramientas políticas, diplomáticas, culturales, su posición en el mundo y el rol y las alianzas que tienen...

Una detallada investigación en la que llegan a comparar los países y especular sobre su futuro, comparando las debilidades y fortalezas de cada uno en un debate online que han realizado a través de videoconferencia. 

¿Qué pesara más? ¿Las extraordinarias minas chilenas o las fabulosas start-ups de inteligencia artificial de Ontario y el Machine Learning de Quebec? ¿Las magníficas conexiones políticas del gobierno paquistaní o la riqueza diversificada de Francia y su inclusión en el bloque de la Unión Europea? ¿Los minerales de Namibia? Un interesante debate en lengua inglesa en la que nuestras alumnas y alumnos ponen a prueba sus detalladas investigaciones -y conocimiento- sobre estos países.

sábado, 16 de enero de 2021

¿Cómo se reproducen los plátanos?


En el aula  de Biología de Bachillerato, dentro de las actividades de detectives científicos, ponemos a nuestros alumnos y alumnas a investigar -aprovechando la explicación de la reproducción de las angiospermas- sobre el sistema de reproducción de los plátanos.

¿Tienen semillas o no? Abrimos incluso un foro online para que suministren sus investigaciones. ¿Y si no  tienen semillas? Entonces tendremos finalmente que proporcionar un sistema alternativo para indicar como se reproducen.... 

Un nuevo caso para nuestros infalibles detectives científicos.

viernes, 15 de enero de 2021

Twitch, The Grefg y The Verge


Analizando en medios de comunicación en lengua inglesa sobre tecnología, como la norteamericana The Verge, aprovechamos para analizar el éxito de comunicadores españoles como TheGrefg en plataformas de transmisiones en vivo (live streaming) como Twitch, propiedad de la compañía Amazon.

De este modo nuestro alumnado tiene acceso a artículos que revelan la repercusión de los comunicadores españoles en las revistas especializadas de Estados Unidos, resaltando tanto la relevancia de un sector de la economía, la comunicación y la tecnología en España no siempre muy reflejado en las instancias oficiales y que sin embargo tiene una dimensión de gran calado en dimensiones internacionales, al tiempo que se hacen conocer medios especializados norteamericanos de gran prestigio y repercusión.

jueves, 14 de enero de 2021

Ecuaciones no lineales por videoconferencia

Prueba de la dedicación de un departamento que utiliza la informática, el Arte, el origami, el cine, la fotografía, la filosofía o el dibujo técnico para enseñar su disciplina es la enésima iniciativa del departamento de Matemáticas, esta vez para enseñar (como ya hicieron el curso pasado) hasta por videoconferencia.

Ejemplo de ellos son las clases de ecuaciones no lineales realizadas por Microsoft Teams este viernes 15 -una de las muchas videoconferencias que se realizaron esta semana- y que son sólo una parte de las clases online realizadas por este departamento.

miércoles, 13 de enero de 2021

Carlos Linneo y Nomenclatura Binomial

 

Dentro de las actividades telemáticas de esta semana de lunes 11 a viernes 15 de febrero, el departamento de Biología aprovecha (entre otras actividades) para enseñar al alumnado de 1ºESO la nomenclatura binomial creada por el sueco Carlo Linneo y para aprovechar para explicar la importancia de denominar a todas las especies.

Aprovecha para explicar la manera en que el sistema de Linneo simplificó la nomenclatura anterior y la importancia que tanto la Revolución Científica como la Ilustración tuvieron en el desarrollo de nuestra sociedad general y de las Ciencias en particular.

Física Atmosférica y Filomena

Aprovechamos la particular situación que atraviesa la península como consecuencia de la combinación de la tormenta de nieve de la borrasca reciente Filomena y de la ola de frío del aire frío embolsado con el anticiclón  para analizar con el alumnado las particularidades de los fenómenos atmosféricos y ampliar su conocimiento sobre este fascinante campo de la Física y la Química.

Además aprovechamos para dar a conocer extraordinarias instituciones como la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) y la labor fundamental de predicción que realizan para eventos como este.


Suministro Eléctrico y Mix Energético


Dentro de la investigación de los países que representamos en la actividad-concurso de Global Classrooms (Paquistán, Chile, Francia, Canadá, Namibia) nuestro alumnado se encuentra ahora leyendo distintos artículos en la prensa generalista sobre los mismos y averiguando sobre las complejidades y características de cada uno. 

Aprovechamos la ocasión para estudiar el apagón que ha dejado sin luz a los más de doscientos millones de paquistaníes y aunque en este caso el apagón parece que se dió por una caída repentina en la frecuencia en el sistema de transmisión de energía (de causas en este momento todavía desconocidas) aprovechamos para analizar la importancia (y los riesdos) de las interconexiones entre las distintas redes eléctricas, la conveniencia de tener sistemas de suministro alternativo (y fuentes de energía alternativa) y además el creciente movimiento de la Unión Europea, China y Estados Unidos hacia las energías limpias por los cambios ocurridos en la última decada y la importancia estratégica en la economía de compañías de energías renovables 


martes, 12 de enero de 2021

Pompas de Jabón Congeladas


Entre las disintas actividades especiales que se están haciendo desde este lunes 11 -algunas incluso desde el domingo- con nuestro alumnado con motivo de la enseñanza telemática por la emergencia causada por la combinación de la nevada y la ola de frío, destacamos está actividad opcional del departamento de Física y Química porque permite observar la belleza la de la Física y la Química y el carácter casi mágico de la Ciencia.

Este experimento permite ver como se modifica el estado de la película de agua que forma la pompa de jabón. Este proceso físico dejar ver las espectaculares formas cristalinas del hielo, la inmensa belleza de los fractales y de las formas geométricas formadas.

Los alumnos y alumnas experimentan y se enfrentan a la dificultad de la investigación. ¿De qué depende que se formen estas formas geométricas?

Dentición y Alimentación

Dentro de las distintas actividades online que se vienen realizando desde el lunes 11 de enero en el IES Nuestra Señora de la Almudena -enviadas gran parte de ellas ya en el pasado fin de semana- en departamento de Biología y Geología se realizan estas estupendas actividades sobre la especialización dental de los animales.

A través del examen de las distintas piezas dentales nuestro alumnado aprende a identificar el tipo de dieta que siguen los distintos animales. Una técnica de gran valor no sólo para el análisis de los restos históricos, prehistóricos, paleontológicos...y una manera de aprender más divertida sobre la estructura osea de los seres vivos y una herramienta muy apropiada para nuestros detectives científicos.

lunes, 11 de enero de 2021

El Griego de Pericles y Pitágoras por Teams


Con motivo de todas la actividad docente que desde este lunes 11 -a veces incluso desde este pasado fin de semana- se están realizando telemáticamente por parte del IES Nuestra Señora de la Almudena, entre las distintas clases que se han impartido por videoconferencia esta mañana figuran las de la gran lengua clásica de Heródoto, Platón o Aristóteles.

Así, por ejemplo, hoy ha sido la ocasión del Rapto de Europa y del Complemento de Régimen (en Griego I) y en Griego II ha sido la oportunidad para que la literatura sobre el Teatro Griego (en concreto, la Tragedia y la Comedia) hayan podido atravesar las ondas a través de la moderna tecnología norteamericana.

Una excelente demostración de demostrar que saber clásico y tecnología contemporánea se complementan y se necesitan.

Móviles y Selvas

  Tal y como informa la sección de Actividades de Bachillerato de la página oficial del IES Nuestra Señora de la Almudena, una de las activ...