Aunque las comunicaciones con el alumnado durante este periodo de confinamiento se realiza de distintas maneras (escritas, orales, por email, por teléfono, por videoconferencia, por plataformas educativas, por blogs, por software de telecomunicación diverso - Zoom, Jitsi Meet, Edmodo, etc. - por herramientas de comunicación remota como el Microscopio Virtual) el feedback, la opinión y la percepción del alumno y de la alumna resultan imprescindibles para el diseño de las actividades por parte del profesorado y también para el descubrimiento del alumnado de las fortalezas y oportunidades de cada sistema -el presencial y el telemático.
Se trata de que cara a la alternancia de los períodos de clases presenciales y clases telemáticas -no sólo por la actual emergencia sanitaria sino cara al desarrollo de oportunidades educativas futuras,-todos, profesorado y alumnado, desarrollemos al máximo las oportunidades de cada sistema y compensemos y mejores las debilidades de cada sistema.
Porque el Aprendizaje tiene que ser siempre una experiencia enriquecedora.
